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于修:教学工作的体会

发布时间:2021-03-29  点击:

1965年我于山东煤矿学院机电专业毕业后,留校当了老师。到2002年退休,我在学校工作了37年。这37年的前19年,我主要从事教学工作;后18年,主要从事管理工作,但是始终没有脱离教学。所以,在学校工作的37年里,我是作为一名教师,以教学为主的。在教学过程中,我体会最深的就是,作为一名专业课老师,一定要做到理论联系实际。如果做不到理论联系实际,教学任务只能算是完成了一半,更谈不上培养学生解决实际问题的能力和动手操作的能力。做到理论联系实际,既能够充实教学内容,使学生加深对理论知识的理解,更能够培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,使学生能够更快地适应工作,为社会发展贡献必威体育,betway必威体育力量。

我之所以大学毕业后当了教师,和学校当时的大环境有很大关系。我毕业的1965年前后,应该说是我们学校发展史上很辉煌的时期,时任教育部部长亲自到山东煤矿学院进行调研,《大众日报》用整版的篇幅报道了学校的典型事迹,整个校园充满了积极向上、欣欣向荣的气息。当时有这样几件事给我留下了深刻的印象。一是我们学校的教师利用业余时间自己制作教学模型,用来满足教学的需求。二是政治辅导员深入班级,与学生同吃同住,和学生打成一片。三是1965届的毕业生一律到煤矿、到现场,真刀真枪地进行毕业实习、做毕业设计。四是我们这届毕业生,将近1000人,在毕业分配表上,都写了一句同样的话—“绝对服从国家分配”,没有一个人填报其他志愿。这在现在看来是不可想象的。不过,所有的同学都这样填写,绝对不是被强迫或是做做样子,大家都是从内心里出于自觉自愿,认为国家培养我们这么多年,听从国家需要服从分配是理所应当的。五是当时我们学校的院长刘子光说,从1965级毕业生开始,学校的专业课教师,以本校培养为主,从毕业生中选拔,留校从事教学工作。我们机电专业的7个毕业班300人左右,留校当老师的一共6人,我是其中之一。

我毕业以后,留在当时的机电系运输提升教研室当老师。教研室一位学术水平很高的老教师就跟我讲,专业课老师不仅要把课讲好,还要能帮助解决实际问题,这才是一名合格的专业课老师。这位老教师的一番话对我触动很大,从那以后,我就暗下决心,除了搞好理论的研究外,还要加强理论联系实际,到现场去多实践一些项目,提高自己的教学水平。

1965年下半年,学校抽调了50名教师,到山东新汶矿务局协庄煤矿进行理论联系实际的锻炼,我有幸参加了。从现在的眼光看来,当时学校能够做出这么一个决定,是了不起的,因为当时学校领导意识到了,大学老师特别是搞工科的老师,如果不能够做到理论联系实际,其教学是很难满足实际要求的。我们这50名教师在矿上待了半年,前两个月跟班劳动,后4个月我们根据自己的专业,如有的搞机电,有的搞采矿,有的搞地质等等,进行理论联系实际的锻炼。这期间,我们在矿上与工人、工程技术人员同劳动、同生活,学到了书本上学不到的知识,切身体会到了理论联系实际的重要性,也加深了与普通劳动者的感情,收获是很大的。

我们教研室一共有十三四个人,大多数都是年龄比较大的老师,我是最年轻的。所以我就承担了教研室大部分的外出任务,经常要带着学生去实习,我先后指导了12届毕业生的毕业实习、毕业设计。我当时平均每年要在外面待两个月以上,去过山东、河南、河北、江西、江苏、辽宁6个省的煤矿。通过带学生实习,我更加体会到作为一名专业课教师进行理论联系实际的重要意义。

1976年,我和另外一位老师带着1977届一个班的学生,到江西省花鼓山煤矿开展“项目带教学”的活动,我担任队长。“项目带教学”活动,是我们带着学生边上课边搞项目,两方面互相结合、互相促进。当时矿上给我们的项目,一个是进行2.5米的提升机的安装,另一个是进行35000伏变电所的安装与调试,是两个比较大的项目。这两个项目对矿上来说是非常重要的。我们在矿上待了半年,在老师、学生和现场工程技术人员的共同努力下,既圆满完成了教学任务,又顺利完成了两个项目设备的安装调试。这个煤矿位于江西的一个山区,交通条件非常不好,吃住也都是非常差的,半年下来,我的体重下降了10斤。在如此艰苦的条件下,我们的老师和学生克服了重重困难,顺利完成了任务,得到了学校和煤矿的充分肯定。时任院长刘辛人亲自到矿上接我们,煤矿更是大摆宴席款待我们。当时矿上领导讲:“大学老师、大学生不但能搞理论研究,而且能解决实际问题,了不起。衷心感谢山东矿院对我们矿上的帮助!”

1978年,山东龙口矿务局有一个矿,对提升机进行改造,由原来的水电阻控制改成金属电阻控制,遇到了困难。矿上领导到学校找到我们,问我们能不能提供帮助。学校派我带了10名机电专业的学生,到现场去解决问题。我和学生一样,穿上工人的工作服,加班加点地深入考察实际情况,认真查找存在的问题,从理论上分析原因,提出解决办法。经过两个月的奋战,我们基本完成了项目。试车时我们把矿领导请来看,设备通上电后,试车一次成功!矿长现场激动地说:“感谢你们,祝贺你们,为我们矿帮了大忙,今天中午我设家宴款待你们!”在吃饭时矿长说:“说实在话,一开始对你们不是很放心,现在看来我低估了你们。你们在这么短的时间内完成任务,帮了我们大忙,山东矿院的老师、学生水平就是高!”

当然,从宏观上来讲,高校教师对自己的发展要有明确的目标与定位。我从37年的教学工作中,总结出作为一名教师应该具备的六个方面的素质:第一,要有高尚的职业道德;第二,要有扎实的业务知识;第三,要有精湛的授课艺术;第四,要带着激情上讲台;第五,要带着技巧去教学;第六,要带着爱心去教学生。我的教学工作,受到了学生的好评和大家的认可,多次被评为学校“三育人”先进个人、优秀共产党员等,1997年我被评为山东省高校优秀共产党员。(注:于修,山东科技大学教授,现已退休。)(讲述:于修 整理:孙国强